АВТОМАТИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ: МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ PYTHON (DJANGO) И POSTGRESQL

Авторы

  • А.С. Аскан ЮКУ им. М. Ауэзова Автор
  • П.А. Кожабекова ЮКУ им. М. Ауэзова Автор
  • Ж.Д. Изтаев ЮКУ им.М. Ауэзова Автор
  • А.Т. Калбаева ЮКУ им. М. Ауэзова Автор

DOI:

https://doi.org/10.54251/2616-6429.2025.01.14nu

Ключевые слова:

оценка преподавателей, веб-приложение, Python, Django, PostgreSQL, экспертная система, рейтинг, качество образования, автоматизация

Аннотация

В статье анализируются теоретические и практические аспекты создания веб-приложения, осуществляющего комплексную оценку деятельности преподавателей в учебных заведениях. Предлагаемая система разрабатывается с использованием фреймворков Django на Python и базы данных PostgreSQL. Цель системы-автоматизация составления данных по научной, педагогической и методической работе преподавателя и расчета рейтинга на основе показателей. Здесь рассматриваются пути интеграции экспертных методов, помогающих объективно оценить качество деятельности преподавателей, а также упрощения формирования отчетности и восприятия результатов анализа. Описываются этапы создания и внедрения системы, включая определение требований, проектирование баз данных, разработку веб-интерфейса, тестирование и крупномасштабную работу по внедрению. В заключении подчеркивается, что использование таких информационных систем способствует повышению эффективности учебного процесса и оптимизации управленческих решений.

 

Биографии авторов

  • А.С. Аскан, ЮКУ им. М. Ауэзова

    магистрант

  • П.А. Кожабекова, ЮКУ им. М. Ауэзова

    к.т.н., доцент

  • Ж.Д. Изтаев, ЮКУ им.М. Ауэзова

    д.п.н., доцент

  • А.Т. Калбаева, ЮКУ им. М. Ауэзова

    к.т.н., доцент

Загрузки

Опубликован

2025-03-05

Выпуск

Раздел

ИНФОРМАТИКА, IT-ТЕХНОЛОГИИ

Как цитировать

АВТОМАТИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ: МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ PYTHON (DJANGO) И POSTGRESQL. (2025). ВЕСТНИК НАУКИ ЮЖНОГО КАЗАХСТАНА, 1, 88-92. https://doi.org/10.54251/2616-6429.2025.01.14nu